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• file:9 法律基础常识 第二章 宪法 2.abc
• file:6 第三章 第二节 邓小平建设 第三节 三个代表重要思想.abc
• file:5 第二章 毛泽东思想 第二节 第三节 第四节 第五节 第三章 中国特色社会主义理论体系 第一节.abc
• file:4 第一章 第五节 历史唯物主义 第二章 毛泽东思想 第一节.abc
• file:3 第一章 马克思主义哲学 第四节 认识论.abc
• file:27 时政.abc
• file:25 自然科技常识与环境保护.abc
• file:24 公文 党政机关公文格式 2.abc
• file:4 第三节 新的教学观 第三章 综合实践活动.abc
• file:3 第二章 第一节 新课程改革的理念 第二节 教师角色与教学行为.abc
• file:2 第一章 第二节 新课程改革的目标.abc
• file:6 第三章现行主要的教育法律法规及重要规定解读2.abc
• file:4 第二章 依法执教与教师未发行为预防.abc
• file:3 第四节 教育法律责任 第五节教育法律救济.abc
• file:2 第二节 第三节 教育法律关系.abc
• file:4 第三节 中小学教师职业道德规范 解读.abc
• file:3 第二节 第二章 教师职业道德的基本原则 范畴及规范 第一节 第二节.abc
• file:1 第一章 第一节 教师职业道德的概念 特点及价值蕴含.abc
• file:4 第二章 认知发展与教育 第一节 感觉和知觉1.abc
• file:2 第一章 心理学概述 第二节 心理的实质.abc
• file:19 第四章 第三节 气质与性格.abc
• file:6 第一章 第一节 教育及其产生与发展5.abc
• file:41 第十章 第一节 第二节 第三节.abc
• file:40 第九章 第一节 课外 校外教育 第二节 学校家庭社会结合教育.abc
• file:38 第八章 第一节 班级与班级管理 第二节 良好班集体的培养.abc
• file:37 第七章 第五节 德育模式 第六节 德育的途径与方法.abc